LITERATURE REVIEW: INTERPROFESSIONAL EDUCATIONAL ANALYSIS OF GAMES TO TRAIN PROBLEM SOLVING ABILITY IN CHILDREN

Sekar Widyaspramitha Widyaspramitha

doi:10.36053/ijohcm.v3i2.53

LITERATURE REVIEW: INTERPROFESSIONAL EDUCATIONAL ANALYSIS OF GAMES TO TRAIN PROBLEM SOLVING ABILITY IN CHILDREN

Sekar Widyaspramitha Widyaspramitha

Abstract

Pendidikan interprofesi sangat penting bagi setiap orang, pendidikan interprofesi memiliki berbagai jenis pendidikan yaitu pelatihan kerjasama tim, kepemimpinan, kepercayaan diri, melatih kejujuran dan pemecahan masalah. Pemecahan masalah merupakan aspek penting dari pendidikan interprofessional, terutama untuk anak-anak. Pemecahan masalah interprofessional adalah pendekatan kolaboratif antara profesi yang berbeda dalam mengidentifikasi, mengevaluasi, dan memecahkan masalah secara efektif. Walaupun pendidikan tentang interprofessional problem solving pada anak sangat penting, namun belum banyak institusi kesehatan yang menerapkannya. Penerapan pendidikan pemecahan masalah interprofessional pada anak perlu lebih diperhatikan sehingga banyak institusi kesehatan yang menerapkan pendidikan ini pada anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan literature review. Pendekatan literature review dilakukan dengan mengumpulkan dan menganalisis artikel ilmiah terkait yang diterbitkan pada tahun 2011-2023. Metode literature review yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tahapan mengidentifikasi kata kunci yang relevan dengan topik, mencari literatur di database Google Scholar, memilih literatur, menganalisis jurnal, mengekstrak informasi yang relevan, dan menyusun sintesa dari jurnal tersebut. Salah satu media yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan anak dalam memecahkan masalah adalah melalui kegiatan outbond. Tujuan outbond di alam diharapkan anak dapat meningkatkan keberanian, membentuk pola pikir kreatif, dan mampu memecahkan masalah. Berdasarkan hasil penelitian dari beberapa jurnal ditemukan bahwa permainan gobak sodor, permainan kreatif mencari harta karun, teka-teki, permainan labirin, dan permainan gorlid dapat membantu mengasah kemampuan anak dalam memecahkan suatu masalah. Permainan outbond dapat meningkatkan kemampuan anak dalam memecahkan masalah. Melalui media permainan anak dapat mengembangkan kreativitas, meningkatkan keberanian dan mampu memecahkan masalah yang dihadapinya. Ada beberapa permainan yang memenuhi kriteria pemecahan masalah, antara lain permainan gobak sodor, permainan kreatif mencari harta karun, teka-teki, permainan labirin, dan permainan gorlid.

Keywords

Game Method, Problem Solving Skills, Children

Full Text:

PDF

References

Yudianto A, Nurparatama M, Hadi S, Farida U. Pelatihan Dasar Kepemimpinan untuk Peningkatan Kreativitas Dan Pembentukan Karakter Melalui Outbound bagi Siswa Man 2 Indramayu. Bul Abdi Masy 2023;3:41–51.

Syaodih E, Setiasih O, Romadona NF, Handayani H. Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia Dini dalam Pembelajaran Proyek di Taman Kanak-Kanak. J Pendidik Usia Dini 2018;12:29–36.

Hapidin, Yenina. Pengembangan Model Permainan Tradisional dalam Membangun Karakter Anak Usia Dini. J Pendidik Usia Dini 2016;10:201–12.

Nur IRD, Herman T, Mariyana R. Logical-Mathematic in Early Childhood Students. Int J Soc Sci Humanit 2018;8:105–9. https://doi.org/10.18178/ijssh.2018.8.4.944.

Permata RD. Pengaruh Permainan Puzzle terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 4-5 Tahun. J PINUS J Penelit Inov Pembelajaran 2020;5:1–10.

Syarifuddin M, Risa DF, Hanifah AI, Nurussa’adah. Experiment Computational Thinking : Upaya Meningkatkan Kualitas Problem Solving Anak melalui Permainan GORLIDS. J Mitra Pendidik 2019;3:807–22.

Martuti A. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Kreasi Wacana; 2008.

Setyowati MND. Penerapan Permainan Kreatif Mencari Harta Karun untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah pada Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak. Pijar Nusant 2018;3:111–7. https://doi.org/10.29407/pn.v3i2.11872.

Rosidah L. Peningkatan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia Dini Melalui Permainan Maze. J Pendidik Usia Dini 2014;8:291–300. https://doi.org/10.21009/JPUD.082.

Wika A, Nasirun M, Yulidesni. Penerapan Strategi Pemecahan Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif pada Anak Kelompok B. J Ilm Potensia 2020;5:31–9.

Gustira A, Nurani Y, Wulan S. Permainan Tradisional Petualangan Gobak Sodor dan Kemampuan Pemecahan Masalah. J Obs J Pendidik Anak Usia Dini 2023;7:1173–85. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.4071.

Yahman EA, Rakhmawati NIS. Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Modifikasi Sebut Kata terhadap Kemampuan Mengenal Kata Anak Usia 5-6 Tahun di Surabaya. J Mhs Unesa 2019;8:1–9.

DOI: http://dx.doi.org/10.36053/ijohcm.v3i2.53